Implementasi Metode Problem Solving dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak dan Pengaruhnya terhadap Keputusan Moral Siswa SMP Al-Washliyah 09 Belawan

Abstract

Metode Problem Solving adalah suatu pendekatan pembelajaran yang menekankan pada kemampuan peserta didik untuk mengidentifikasi masalah, mencari alternatif solusi, dan mengambil keputusan yang tepat melalui proses berpikir kritis dan analitis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara pembelajaran Aqidah-Akhlak dengan metode problem solving terhadap pengambilan keputusan moral siswa, dan seberapa besar pengaruh tersebut sehingga tingkat perbedaannya jelas antara siswa yang diajar dengan metode problem solving dan siswa yang diajar dengan metode konvensional. Penelitian ini menerapkan pendekatan eksperimen dengan pengolahan data kuantitatif numerik yang dianalisis secara statistic. Umumnya, pendekatan ini menggunakan instrumen terstruktur seperti observasi, angket (kuesioner), atau tes untuk mengukur variabel-variabel yang telah ditentukan dengan jelas. Tujuan utama dari pendekatan kuantitatif adalah untuk menguji hipotesis, mengidentifikasi hubungan sebab-akibat, serta mengukur frekuensi dan distribusi suatu fenomena dalam lingkup populasi yang lebih luas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Aqidah-Akhlak dengan metode problem solving memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pengambilan keputusan moral siswa. Metode ini membantu siswa untuk lebih aktif berpikir, menganalisis situasi, dan menerapkan nilai-nilai moral dalam kehidupan nyata. Kontribusi metode problem solving dalam pembelajaran Aqidah-Akhlak cukup besar terhadap kemampuan pengambilan keputusan moral siswa dibanding dengan pembelajaran berdasarkan pendekatan konvensional.