Media Animasi sebagai Inovasi Pembelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah: Studi pada MTs Al-Ittihadiyah Mamiyai Medan

Abstrak

Media berbasis animasi sendiri merupakan media audio visual yang menayangkan gambar-gambar dengan efek gerak atau efek perubahan bentuk yang terjadi selama beberapa waktu. Media video animasi merupakan media pembelajaran yang berisikan kumpulan gambar yang menghasilkan gambar dan dilengkapi dengan audio sehingga berkesan hidup dan menyimpan pesan pembelajaran. Tujuan penelitian ini, a. untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis animasi dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran fiqih kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Al-Ittihadiyah Mamiyai Medan. b. untuk mengetahui minat belajar peserta didik kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Al-Ittihadiyah Mamiyai Medan dalam pembelajaran fiqih. c. untuk mengetahui peran media berbasis animasi dalam meningkatkan minat belajar fiqih peserta didik kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Al-Ittihadiyah Mamiyai Medan. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Disebut dengan Kuantitatif karena data-data yang di kumpulkan dalam penelitian ini dapat dianalisis dengan menggunakan analisis statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran berbasis animasi dalam meningkatkan hasil belajar di Madrasah Tsanawiyah Al-Ittihadiyah Mamiyai Medan. Hal ini ditunjukkan oleh nilai thitung sebesar 8.881 yang lebih besar dari ttabel sebesar 1.877, serta nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05), sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.